Percepções sobre Hipertexto

O que é hipertexto?

Nos ultimos tempos a internet vem ganhando mais popularidade com mecanismo de comunicção e procimidade entre as pessoas, tornando tal fenomeno assustador para muitos. Parafraseando as palavras de Manuel Crtells a internet proipicia de fato uma “aventura extraordinária” ao homem. Tal aventura favoresce, além da comunicação, de criatividade, oportunidades a busca do conhecimento. E, para haver conhecimento é preciso ter interatividade de pessoas e idéias. O hipertexto é uma das formas de garantia desse processo, portanto vamos compreender um pouco sobre essa ferramenta tão utilizada no meio virtual.

Segundo o texto lido da Wikipédia “ hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links”, ou seja, é um intrumento, ou atalhos que possibilitam maior interatividade com outros campos de comunicação e melhoria da apresentação de forma dinamica e significativa, propicianto agilidade, organização, compreensão, além de outros benceficios para o usuário, tornando as informações mais amplas ao que se quer alcaça, bem como um mecanismo importante, tambem para o professor que se propoe a utilizá-lo como fator de aprendizagem. No entanto para que tais propostas sejam utilizadas no campo educaional é preciso que o professor compreenda que as inovações tecnológicas podem servir de suporte para o bom desenvolvimento do ensinar e do aprender e não com instrumento de substituição aos meios mais tradicionais de obtenção de conhecimento a exemplo, dos livros de quaisquer natureza.

A experiência de ler e navegar ao mesmo tempo proporciona a idéia de uma leitura auxiliada à pesquisa constante para aprofundamento do assunto que se pretende conhecer e nos desafiou a estarmos valorizando as tecnologias, visto que o aluno tem governabilidade e acessibilidade as informações da internet. O deseafio é do professor que necessita aceitar a internet como um instrumento que está entre os homens para contribuir com o seu trabalho e não substiruir tanto os livros como os professores. Portanto necessitamos de busca constante.

Eva Gomes Rocha da Silva.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Quem sou eu como professor aprendiz....

O processo de ensinar e de aprender está, intimamente, interligados e se complementam. O professor nesse cenário é protagonista desta relação fazendo com que a sua prática seja propulsora da busca incessante do conhecimento, assim se faz necessário o desenvolvimento de competências norteadoras da prática docente, como as competências técnica, acadêmica, política e humana as quais segundo Celso Vasconcelos é imprescindível para o sucesso do profissional que se propõe a fazer educação de qualidade. Reconhecendo essas necessidades considero que tais competências devem estar aliadas ao interesse maior do aluno, o de aprender com significado para ter sucesso na vida, seja na vida acadêmica, no trabalho e nas suas relações com o outro. O professor sozinho não alcança o objetivo, necessita das relações com alunos, colegas, pais e comunidade com um todo para enfrentar os desafios que surgem no decorrer do processo da sala de aula.


De acordo com Vygostky, o sócio-interacionismo permite que a aprendizagem aconteça nas relações com os outros, onde a troca é o principal instrumento para o enriquecimento do conhecimento, bem como para a aquisição de novas oportunidades de crescimento cognitivo, psicológico, pessoal, acadêmico e profissional.

Nessa perspectiva observamos que os ambientes virtuais de aprendizagem, segundo elemento constituinte, permitem incentivar a reflexão crítica e a possibilidade de escolhas. A Internet abre novos horizontes e cria novos paradigmas para a discussão, na medida em que permite a comunicação, e aprendizagens já que propicia uma mediação pedagógica, por permitir a participação em fóruns, discussões de salas de aula, espaços para realização de trabalhos em grupo e de pesquisa compartilhada, incentivando a troca de informações entre os alunos, professores, acendendo a socialização do conhecimento. Assim, tornam-se mais estimulantes e interessantes para os envolvidos.

Acreditando que os ambientes virtuais contribuem para o ensino e aprendizado é que me proponho a novas aprendizagens através do campo virtual e das novas formas de ensinar, contribuindo para a melhoria da prática docente.



Eva Gomes Rocha da Silva